核心素养下的小学数学课堂创新实践分析

作者：王合会

来源：智力, 2020, (36): 42-43.

• 小学数学
• 核心素养
• 课堂创新
• 实践

一直以来小学数学都是小学生主要的学习科目之一,对于学生今后的学习以及生活都有着重要的作用。过去,教师总会教授学生一些较为浅显且基础的内容,但是随着我国教育改革的不断深化,小学数学的难度也越来越大,对于学生的理解以及运用的能力有了更高的要求。数学难度的提升意味着传统小学数学的教育方式已经不能适应当今教育的需要,不能仅注重给学生教授知识,而是真正让学生喜欢上数学。所以,本文对于小学数学核心素养下的课堂创新实践进行分析,首先论述了数学思维对于小学生的重要性,之后阐述当前的问题以及课堂中的创新方向。