重视低年级学生数学习惯的培养

作者：顾燕琪

来源：新智慧, 2022, (09): 107-108.

<正>当前，小学生的主体意识越来越受到人们的重视，学生在发挥主体意识的过程中，良好的学习习惯非常重要。教师在低年级就应及早重视，认真培养学生的学习习惯。小学生良好的数学习惯是学习数学、运用数学和发展数学能力的起点与保障，它具有独特化和个性化的特点。因此，教师要重视低年级学生数学习惯的培养。