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摘要
《地理信息系统原理与应用》课程的课时有限，而对需要掌握的理论知识与软件操作要求较高，且应用型工科院校学生学习能力和积极性相对欠佳，因此以线上线下混合式教学为基础，构建了全域精准教学模式，主要由精准学前学情分析、分层次分难度教学和学习效果调查与分析3个环节组成。该模式在2020—2021学年第1学期首次实施，最后的问卷调查与学生访谈结果表明，全域精准教学模式能有效提高学生学习GIS的积极性，学生满意度较高，能为进一步改善教学效果提供有针对性的参考。下一步需要扩大分难度教学的区分度，加强人工智能在精准教学中的应用。
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单位浙江水利水电学院
