项目融合化实施的德育研修模式 以“区域性中小学德育主题网络课程开发的实践研究”为例

作者：秦红

来源：上海教育, 2021, (15): 52-54.

<正>为顺应"互联网+教育"的发展潮流,解决德育课程开发缺乏操作性依据和提高中小学德育教师的课程开发能力,本项目通过行动研究方法,在区域性中小学德育主题网络课程开发的项目实践活动中,研制中小学德育主题网络课程体系和提升教师课程开发能力。

• 单位
  教育学院