在学生对自己的专业知识掌握不够全面的情况下，开展创造性的训练项目有助于他们更直观、更有效地理解自己的专业。在项目学习期间，项目指导教师可以提供项目选择、实施和报告等建设性的建议，使学生能够顺利完成项目。该文主要探讨实践性学习课程教师怎样有效地帮助学生了解学科核心知识、培养学生的创造能力和动手能力，以及如何指导学生自主学习、分工合作、撰写报告与交流。
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