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摘要
高职院校的主要任务是为社会发展培养高素质技术技能型人才，为此将敬业、专注、精益、创新的“工匠精神”纳入育人体系，成为落实“立德树人”根本任务的重要途径。为精准把握不同专业中“工匠精神”的内涵，根据物联网应用技术专业人才培养要求，探索从知识技能、专业素养、工作态度、职业操守、创新发展五个维度进行评价，将“工匠精神”培养融入日常教学、实习实训、社会服务和考核评价中。通过“五维四融“的工匠精神培养路径，为高职院校培养更多高质量技术技能型人才提供保障。
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单位湖州职业技术学院建筑工程学院; 湖州职业技术学院物流与信息工程学院
