浅析国际理解教育在小学数学教学中的有机渗透

作者：张宏兵

来源：新智慧, 2019, (25): 105.

• 小学数学
• 国际理解教育
• 有机渗透

数学是全人类共同的语言,数学游戏、数学童谣、数学文化,无不成为国际理解教育的重要载体。拓宽学生的国际视野,引导他们具有全球意识,感悟数学的真正价值。注重学生的可持续性发展,培养他们理解世界和接受他人的关键能力,使他们成为既有中国素养,又具国际视野的"世界人"。