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摘要
对大多数初中阶段的学生而言,物理学属于全新的概念,其中涵盖着大量的抽象内容、难懂的公式以及需要学生动手的实验内容.虽然站在学生角度,物理是极难学习的科目,但是作为初中阶段的必修科目,物理对学生后续的考试与学业都有着巨大的作用和价值.在具体落实教育工作的过程中,教师应该意识到,物理是以实验为基础的学科,并重视物理实验内容,需要选择合理、科学的教学手段,全面优化教学质量与效果.不仅如此,结合新课标与“双减”政策的要求,教师在教学中应该秉承着以人为本的原则,改善初中学生的学习习惯,促使其能够在健康、愉悦的状态下获取技能与知识.本文以体验式作业指导实施策略,分析体验式创新作业的概念、特征以及实践措施,对初中学生物理能力的提升与优化具有重要作用.
