针对制药工程专业本科教学时出现的网络教学授课质量不佳的问题,尝试采用翻转课堂与网络教学模式相结合的混合式教学模式进行授课。授课前通过教学软件和微信群等网络发布预习资料给学生,并布置作业。授课时先在线讨论再根据讨论时出现的问题和作业情况针对性讲授。这种以学生主导、教师指导的环状的自主学习过程,充分调动学生的主动学习积极性和学习效率,提升了药理学的教学质量和学生满意度。
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