文章从O-AMAS有效教学模式角度切入，探究开展高职英语课程思政的方式，旨在调动学生英语学习的积极性、改进教师的教学理念和教学方法，在实践教学中逐步改变课堂教学沉闷无趣的局面，构建“脸上有笑、眼里有光、相与有仁、思行有道”的“四有”课堂，使思政元素润物细无声地融入英语课堂教学。
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