教学材料之于数学学习的作用巨大,在实际教学中,我们要根据教学内容来寻求适合的学习材料,让材料贴近学生的生活,让材料有内涵,能够满足学生的探究需求,更能让学生以这样的学习材料为背景,促进学生的数学领悟,让他们的知识系统化。当学习材料经过甄别、比较和优选之后,这样的材料可以推动数学课堂教学的效率提升,让学生真正受益。
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