提升大学生问题意识是增强思政课实践教学实效性的重要保证，是助力大学生成长成才的内在要求。当前，大学生受传统教学模式影响，教育价值功利性和提问能力欠缺，导致思政课实践教学中问题意识薄弱，表现出迟钝心理、懒惰心理和保守心理。思政课教师应该帮助学生增强责任意识，扭转害怕有问题的错误观念；更新教学理念与方法，改变实践教学考核评价标准；教给原则与方法，督促锻炼学生提升发现问题、分析回答问题的能力。
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