走向“趣法”并重的书法教学

作者：范嘉婧

来源：基础教育论坛, 2020, (33): 59-60.

• 书法教学
• “趣法”并重
• 教学方法

书法教学不仅要关注"技法"的训练,还要给学生提供"适合学习"的书法学习环境,使书法教学做到"趣""法"并重。教师要结合书法教学实际,选择适合小学生书法教学的策略,将"趣味"与"技法"艺术地融合,以点燃小学生学习书法的热情。