“真实”为源 “即兴”为言——六下“即兴发言”口语交际教学

作者：赵敏芳

来源：小学教学设计, 2021, (10): 63-65.

<正>【教学目标】1.了解并掌握即兴发言的基本特点。2.练习即兴发言,学习快速打腹稿,能注意说话的场合和对象,发言有中心、有条理、有重点,会在真实情境中链接生活体验。3.认真倾听,会进行简单评价,提出改进建议。【教学流程】一、创设真实情境,走进学科认知的即兴发言1.导入:同学们,上周我们举行了"习作小明星"比赛,现在结果出来啦,