搭建个性舞台，展现高光风采

作者：张杰; 林小岩

来源：班主任之友(小学版), 2022, Z2: 97-99.

<正>“班级”，对于学生来说，是一方空间，也可以成为一个温暖的归属；对于班主任来说，是一群个体，也可以成为一种教育的工具。正如李镇西老师说，“注重‘集体’这个有利的教育工具，特别强调集体中‘共性’与‘个性’的辩证统一。”“特色班级”就是一种“个性”与“共性”相结合的概念。“特色”表现出“个性”：不同的学生，不同的兴趣，不同的性格。笔者认为，“特色”班级，就是彰显学生个性的班级；“特色”班级的建设过程，就是促进学生个性发展的过程；“特色”班级的班级活动，应该为不同学生的个性发展搭建舞台；“特色”班级的班级布置，应该展现不同学生的个性风采。