体育课堂教学“媒介引导”的有效性研究

作者：孔敏亚

来源：体育教学, 2018, 38(11): 47-49.

• 媒介引导
• 有效性
• 课堂观察

本文以"篮球体前变向运球"为课例,从教师"媒介引导"和学生"运动体验"两方面进行课堂观察,分析教师针对不同的对象,运用媒介引导完成教学活动或者提高教学效果的情况,通过归因分析,提出教学建议,为优化教学设计提供帮助。