本文依据"智能水厂运行与调控"和"水环境监测与治理"职业技能等级证书,结合高职水净化与安全技术专业教学现状,对"1+X"证书制度下优化人才培养模式、构建书证融通的课程体系、加强师资培训和保障体系四个方面进行探索。