护理专业学生母乳喂养知识问卷的汉化及信效度检验

作者：戴美玲; 易欣然; 张永爱; 姚宏燕; 席瑞^*

来源：中华护理教育, 2021, 18(12): 1141-1146.

• 学生,护理
• 母乳喂养
• 知识
• 可靠性和有效性

目的汉化护理专业学生母乳喂养知识问卷并检验其信效度。方法通过Brislin翻译模型对问卷进行汉化、跨文化调试、专家咨询、预实验,形成中文版护理专业学生母乳喂养知识问卷。采用便利抽样法对134名护理专业学生进行调查,采用探索性因子分析、内容效度、内部一致性、重测信度对问卷进行信效度检验。结果最终形成的中文版护理专业学生母乳喂养知识问卷共有14个条目,总问卷的内容效度为0.963,各条目的内容效度为0.710～1;总问卷的Cronbach’sα系数为0.763,各条目的Cronbach’sα系数为0.613～0.752;折半信度为0.780;重测信度为0.813。探索性因子分析提取出4个公因子,累计方差贡献率为55.266%。结论中文版护理专业学生母乳喂养知识问卷具有较好的信效度,可用于评估护理专业学生的母乳喂养知识水平。

• 单位
  西安医学院第一附属医院