复述是统编语文教材中重要的语文要素。基于语文课程标准对第二学段学生提出的复述要求，在教学统编语文教材三年级下册第八单元《漏》一课时，初次教学引导学生将故事情节分割开来复述，反思时发现这样教学显得死板又零碎，于是调整教学方案，优化教学设计。调整后，课堂教学更符合学生的学习心理，有效提高了学生复述故事的能力。
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