微课+“半翻转”+课堂派混合式学习模型的搭建研究

作者：穆瑞花; 刘斌; 常薇; 杨靖; 贺佳

来源：山东化工, 2019, 48(19): 191-195.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.19.075

• 混合式教学
• 课堂教学
• 现代教育技术

随着信息化教学技术的发展,翻转课堂和混合式学习越来越受到教学者们的青睐,其中混合式教学显得颇受关注。本文首先剖析了微课教学、翻转课堂教学的利与弊;然后介绍了课堂派教学辅助平台;最后,结合当前国内高校的教学现状,构建了一种微课+"半翻转"+课堂派微信平台混合式学习模型,为提高地方高校课堂教学质量提供一种探索性研究。

• 单位
  西安工程大学; 环境与化学工程学院