初中数学生活化教学策略探究

作者：范怀琳

来源：考试周刊, 2020, (50): 46-47.

• 初中数学
• 生活化教学
• 教学策略

初中是学生学习的关键阶段,对巩固学生的知识基础,培养学生的学习能力起到很大的帮助。数学学科是一门考验学生逻辑性、创新思维的学科,教师在对初中的数学学科进行教学时,要让学生意识到数学学科的重要性,这样才能激发学生学习数学学科的兴趣。因为数学大多数来源于生活,所有教师就可以在数学课堂中结合大量的生活常识,开展针对性的生活化教学工作,这样也能帮助学生平时对生活进行观察,并主动地探究在生活中遇到的数学问题,以此培养学生的数学素养。本文阐述初中数学生活化教学的现状,提出策略改善生活化教学存在的问题,提高初中数学教师的教学效率。