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摘要
活泼好动是小学生的天性,由于天性使然,致使不能长时间集中注意力,如果教师在课堂上单纯靠严管、压制等手段来强迫学生的注意力,其效果往往会事与愿违。从教学形式上看,似乎完成了教学任务,但从长远培养学生的目标上看,是不利于学生发展的,这样讲授知识的方法,不仅抑制了小学生的天性,而且阻碍了小学生的思维发展。新课标明确指出,教师在教学中要侧重对学生各种能力的培养,这是目前乃至将来教育的根本任务。因此教师要用新的教学理念,在教学中避免用生硬的教学方法,而是采用巧妙地引导,调动学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,以此培养学生积极向上的思维能力,这样才能更好地完成课堂教学。
