初中历史教学中的“四要”“四不要”

作者：任梦婷

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (05): 42.

<正>初中历史课堂教学中使用多媒体手段辅助教学,有非常明显的优势。在呈现多媒体材料时,呈现的内容要适当而且精选,而不要堆砌大量的素材;要充分挖掘材料的价值,而不要只是展示给学生;要多引导学生多读书,而不要脱离教材、或将教材上的内容简单展示在多媒体上。这样,才能让多媒体在初中历史课堂教学充分发挥其作用。义务教育历史课程标准提出要求,在教学中要注重现代信息技术与历史教学的整合,努力创造条件,利用多媒体、网络组织教学"。而计算机多媒体技