在经济全球化背景下，多元化的价值取向和文化对大学生产生了强烈的冲击，其思想状况和心理问题受到全社会的广泛关注。为了应对高校思想政治教育的新情况，以及心理健康教育的新挑战，高校要从育人实际情况出发，依据协同育人理论，积极探求思政教育与心理健康教育协同育人机制，从中探索出一条更加新颖、更加高效的工作路径，不断创新协同工作的理论和实践，从而真正落实“立德树人”的根本任务。
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