初中语文教材中鲁迅作品“手”的记叙功能

作者：赵俊怡

来源：语文教学与研究, 2019, (22): 38-39.

<正>细节是文学作品的血肉,没有细节就没有成功的艺术作品。作家革拉特科夫提出,文学创作"最要紧的是使人物生动,使他们能够从纸上跃然而起,使我们能够听到他的声音,看到他的面部表情和动作体态特征,嗅到他的气息……"[1]这就需要在创作过程中加入丰富的细节描写。细读部编版初中语文教材中鲁迅先生的六篇文章《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《社戏》、《故乡》和《孔乙己》后,我发现其笔下的"手"对于记叙故事有意想不到的功能,而查考国内数十年对鲁迅作品的研究材料,