问题解决能力是新时代人才必备的重要能力，如何在幼儿园的教育活动中培养幼儿的问题解决能力值得关注。在儿童哲学的理念下，指向问题解决能力的活动应突出问题意识的培养、两难问题的创设以及交流倾听的经验共享。在分析儿童哲学和问题解决的内涵的基础上，对儿童哲学与问题解决之间的关系进行梳理，建构儿童哲学背景下问题解决能力模型，并对其具体阶段进行阐述。
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