立足儿童文化视野 开展情趣化课程活动

作者：张赛清

来源：基础教育研究, 2019, (04): 20-21.

• 儿童文化视野
• 情趣审美教学

小学语文教学应立足儿童文化视野角度,从突破文本视界、丰富活动体验、植入艺术元素、体悟多元情感、群文类比阅读、阅读写作互动、信息技术支撑等方面,积极开展情趣化语文课程教学。