排球运动是体能主导类对抗性项目,具有很强的观赏性和竞争性。同时,排球运动又是集体型项目,凝聚力尤为重要。本文运用文献资料法、实验法、专家访谈法等研究方法,以江南大学排球选项课11级学生为实验对象,通过将拓展训练引入高校排球课堂对学生团队意识的发展状况进行研究,为培养、提高学生的排球团体凝聚力提供参考。
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