在我国,英语科目一直是被看做重点学科来教育和培养。大学生毕业之后会走向社会,英语水平更是用人单位特别看重的能力之一。随着时代的进步,尤其是计算机技术和互联网的广泛普及和发展,大学的英语教学模式也该适时发生改变,与时俱进。本文试讨论在"微时代"这一互联网背景下,"浸润式"英语教学与"体验式"英语教学的异同,以期为相关教育领域工作带来指导和帮助。
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