以塔里木大学信息类专业学位研究生的实践教学为例，分析校企合作实践教学存在问题及其成因，从校企双元驱动的实践教学目标、推进校企合作贯穿校内外全过程、有效组织实践教学各个环节等方面进行研究与探索，为普通院校专业学位研究生的实践教学改革和建设发展提供借鉴。
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