药学教育中的临床药学课程已经离不开改革,人民群众的身体健康情况、用药安全以及生活质量都与此密切相关。在临床药学教学中建立多元化的教学模式,设置教学内容灵活多变,把学生作为教学的中心,把问题当作教学的基础,开拓出临床药学高素质人才培养的新途径。[1]