翻转课堂教学模式对大学生英语学习策略影响的实证研究

作者：杨晶

来源：校园英语, 2021, (41): 29-30.

• 翻转课堂教学模式
• 学习策略
• 英语成绩

通过定量与定性相结合的研究方法,本文探讨了翻转课堂教学模式对大学生英语学习策略的影响。研究结果表明:翻转课堂教学模式对英语学习策略中的认知策略和社交/情感策略有显著影响,对元认知策略的影响更为显著;翻转课堂教学模式对英语成绩影响显著;翻转课堂教学模式下学习策略与英语成绩呈显著正相关。

• 单位
  兰州工业学院