让高中英语写作教学从“阅读”走向“写作”

作者：杨文娟

来源：第二课堂(D), 2023, (04): 38.

<正>在英语教学中，教师带领学生从阅读逐渐走向写作，既可以让学生的英语学习越来越形象化、生动化，又可以培养学生学习英语的思维品质。这样，学生既可以在阅读、写作中积累更丰富的语言知识，又能够学会从不同角度来感受英语语言的魅力，为英语语言综合运用能力的进一步提升提供有力支持。