摘要

<正>在英语教学中,教师带领学生从阅读逐渐走向写作,既可以让学生的英语学习越来越形象化、生动化,又可以培养学生学习英语的思维品质。这样,学生既可以在阅读、写作中积累更丰富的语言知识,又能够学会从不同角度来感受英语语言的魅力,为英语语言综合运用能力的进一步提升提供有力支持。