基于统计分析的大学数学课程体系研究

作者：宋娟娟

来源：数学学习与研究, 2019, (23): 14.

• 大学数学
• 课程体系
• 调研

本文利用统计方法对现有大学数学课程体系及课程教学所做的调查问卷进行分析.首先针对调研结果从三个方面从学生的学习状况和对课程的要求进行了分析;最后通过分析结果从四个方面得出现有大学数学课程体系的问题,为后续课程体系的改革打下理论基础.

• 单位
  山东华宇工学院