摘要

在素质教育背景下,德育的重要性地位不断提升,对于农村小学来说也是如此。班主任是农村小学德育的主要实施者,要想提升农村小学德育质量,需要班主任不断探索和实践。因此,研究农村小学班主任德育的开展途径,对助力农村儿童健康成长有重要意义。