在新课标下，高中语文教学的重要性得到有效彰显，特别是群文阅读教学，更是受到广大师生的青睐，但是由于新教材投入使用的时间较短，经验积累不够充分，群文阅读在实际教学中会出现很多新问题。基于此，本文以部编版下册第六单元为例，首先阐述群文阅读与单篇阅读的联系与区别，其次分析群文阅读在教学中存在的问题，再次针对现存问题，通过分析大量的一线教学案例以及相关文献著作，提出有针对性、可行性的群文阅读教学策略，以期为实际的群文阅读教学提供借鉴与依据。
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