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摘要
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出"要求在信息技术与教育深度融合的基础上,建立新型信息化教学环境。从2010年起,湖南省各高职院校纷纷开始了"世界大学城职教新干线"网络空间教学改革,积极开展慕课、翻转课堂教学,使教学信息化、网络化。该文以湖南理工职业技术学院"职教新干线"空间慕课《会计英语》教学为例,讨论分析空间慕课课程运行管理策略,有序组织和管理教学活动,为实施空间慕课教学的老师起到一定的参考和借鉴作用。
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《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出"要求在信息技术与教育深度融合的基础上,建立新型信息化教学环境。从2010年起,湖南省各高职院校纷纷开始了"世界大学城职教新干线"网络空间教学改革,积极开展慕课、翻转课堂教学,使教学信息化、网络化。该文以湖南理工职业技术学院"职教新干线"空间慕课《会计英语》教学为例,讨论分析空间慕课课程运行管理策略,有序组织和管理教学活动,为实施空间慕课教学的老师起到一定的参考和借鉴作用。
