谈如何实现主题版面的互动性――以小班主题版面“团团圆圆过新年”为例

作者：李璇

来源：名师在线, 2021, (01): 84-85.

• 主题版面
• 环境创设
• 互动性

主题版面整合了教学内容及幼儿经验,为幼儿提供了发挥想象力和积极探索的空间,增强了幼儿、教师、家长、课程多方面互动效果。教师应在创设主题版面的过程中引导多方参与,让幼儿在参与主题版面的生成中获得发展。