中职生“哑巴英语”的教学策略探究

作者：邢珺

来源：校园英语, 2019, (35): 74.

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多年来,我国英语老师在课堂教学中更多的重视英语应试教育,课堂上更多的时间花在了单词和语法的学习,导致学生学了近十年的英语却不能用英语沟通,俗称"哑巴英语"现象。针对该现象笔者依据中国教育部印发的《中国英语能力等级量表》结合日常英语游戏式教学策略,注重学生英语兴趣的培养从而加强英语听说能力水平。