钢琴即兴伴奏中的审美教育

作者：韦民

来源：飞天, 2011, (06): 102-103.

• 钢琴即兴伴奏
• 分解和弦
• 钢琴演奏
• 伴奏织体
• 审美教育

<正>钢琴即兴伴奏要求演奏者能够以歌曲的旋律为依据编配伴奏,通过变化和声织体、伴奏类型等手法,丰富旋律的音乐性,加厚旋律的层次色彩,起到对旋律的补充和烘托,与演唱者融为一体共同表达美妙的音乐。自1999年由教育部主办、华南师大承办的"全国高校音乐教育基本功比赛"近十多年连续五届比

• 单位
  洛阳师范学院