互联网+背景下统编教材文言文的补教补学攻略

作者：徐辉

来源：安徽教育科研, 2021, (22): 80-82.

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2019年秋季,统编教材全面铺开。统编教材共编入文言文14篇,比原来的教材增加了10篇。对于刚使用新教材的六年级学生来说,三至五年级编入的文言文都是缺学的。缺学的文言文怎么办呢?语文老师要想办法补教。第一,老师可利用互联网,搜集整理应补教的文言文内容,打印发给学生;第二,巧用班班通,精准把握补教补学内容;第三,精心设计活动,运用多种形式,把缺学的文言文补教到位,教给方法,举一反三;第四,难的教,易的放,导一篇,带多篇;第五,制作微课,通过网络播放,简单的篇目让学生自学。最后还要对学生进行测验,通过测验发现问题再补缺补差,真正达到诵读优秀诗文的目的。