初中物理个性化学习补偿策略与教学关键路径

作者：赵旭升; 丁玉祥

来源：中小学数字化教学, 2019, (09): 82-85.

<正>微课作为信息技术发展的产物,改变了教学观念和学习方式,为个性化学习提供了基本保障。微课是根据学习者的认知水平,针对单个认知事件利用信息技术手段,在较短的时间内直观呈现知识内容,支持学习者以多种方式学习的视频课程。微课教学可使学习者在较短的时间内,找到学习的要点,使得学习者轻松地将认知事件构建到原有的认知体系中,同时突破时间和空间的限制,在移动终端的支持下实现随时随地的有效学习,有利于激发学习者自主学习欲望,促进个性化学习。当前,初中