摘要

通过对92所中小学的问卷调查发现,毕节试验区中小学心理健康教育存在总体发展水平较低;心理辅导室建设不完善且未尽其用;心理测评及建立心理健康档案工作不规范;心理危机干预机制不健全等问题。应从社会、政府、学校和家庭等多个层面共同努力以切实提升毕节试验区中小学心理健康教育水平。

  • 单位
    贵州工程应用技术学院