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摘要
课程思政从本质上来说是将思想政治教育与专业教育相融合的一种教育教学方式。从融合的路径上来讲,是指将思想政治教育的内容与专业知识相融合,达到实现对学生进行思想教育的目标。在医学类的专业课程中,课程思政更是关系到学生专业素质和对医学专业认知状态的关键教育环节。混合式教学模式强调在教学中应用综合性的资源和多元化的教学手段,对课程思政教学的开展具有一定的适宜性。研究发现,在人体解剖学课程思政的建设中,需要把握好课程教学的基本原则,从基础教学阶段的优化和完善、常规课程教学的思政建设以及先进教学技术与平台融入背景下的课程思政建设三方面入手,开展教学实践的组织实施,最终达到依托人体解剖学课程,对学生开展思想政治引领的目标。
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单位邵阳学院; 基础医学院
