小学语文非连续性文本教学三要素

作者：陈幼芳

来源：课外语文, 2019, (34): 103.

• 小学语文
• 非连续性文本
• 教学三要素

非连续性文本这种特殊的文体,在以促进学生全面发展为导向的新时期语文课堂上,要求教师既要做好连续性文本教学指导,还要注重培养小学生的非连续性文本阅读能力,创设高效的课堂教学,让学生学会归纳零散知识并从中提取有效信息,构建完善的语文知识体系,获得全面发展。