原生态教学：提升初中化学实验绿色化指数

作者：孙娟燕

来源：名师在线, 2020, (24): 38-39.

• 初中化学
• 原生态教学
• 绿色实验

化学实验设计、实验操作、产物处理等环节,与原生态教学模式和绿色化学教学理念有许多关联点。在实际教学中,教师需要做出科学而合理的处理,以便提升化学实验的绿色化指数。合理选用实验试剂、科学执行实验反应、严格处理实验产物,都属于绿色化学实验教学需要直面的问题,因此,教师要对化学实验相关内容展开深度研究,以绿色化学为教学理论基础,确保化学实验整个操作过程都是绿色的。