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摘要
新媒体时代下,以短视频为首的传播媒体占据了大众的视野,但一些专业性强的科普类内容却因为短视频娱乐性强、内容深度难以完全挖掘的特点无法收取好的传播效果。在公共卫生事件的传播中,时长短、简单易懂、趣味性强的短视频占据了重要地位,在新冠肺炎疫情期间,短视频就成功起到了科普的积极作用,因此,对公共卫生事件中科学传播类短视频进行分析非常重要。本文旨在改善短视频传播方法,并对传播过程中可能造成的负面情况进行讨论,在保证专业性和科学性的基础上提高传播趣味性和参与性,减少传播单向性和晦涩性,站在科学传播短视频的现有基础上对未来的传播模式提出新设想。
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