数学学科是一门逻辑性较强、思维跨度较大的综合性学科,对学生的成长和就业具有十分重要的影响。在高中阶段,学生在数学学科成绩相差较大,主要原因在于学生对数学知识的理解能力以及思考能力存在较大的差异性。因此,教学方法在高中数学学科的应用成为现阶段数学教师首要关注的问题。"一题多变"是一种有效的教学方法,能够将一种题目变化为不同的形式,让学生一道题目中联合应用不同的数学知识,有助于培养学生的解题能力以及应用能力,促进学生综合发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
