规则教育是小学低年级道德与法治教材的重要内容，是学生建立规则认知、形成规则意识、践行良好行为的重要途径。基于此，在低年级道德与法治教学中，教师要以规则教育为指导，明确目标，解析教材，活化教学，连接生活，引导学生理解教学内容，塑造良好品质。文章以明确目标、解析教材、活化教学和链接生活为入手点，详细介绍了小学道德与法治规则教育策略，以期为相关教育工作者提供参考。
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