用宽容来打开学生的心结,让以身作则成为习惯——记支教中的班级管理

作者：周丰雪

来源：新课程(教育学术版), 2018, (09): 214.

• 爱就是教育
• 习惯重于能力
• 守时

班集体是学生自己的集体,每个学生在所归属的班级中都能找到适合于自己的活动、工作和角色。欣赏每一个孩子,愿他们发扬自己的优点,学习别人的长处,用感恩来回报社会。